Äskettäin UADERin kulttuurienvälisestä ohjelmasta yhdessä Charrúan kansakunnan I'Tu-yhteisön ja muiden oppilaitosten kanssa edistettiin Hyvän elämän ja väkivallattomuuden päiviä, jotka kehitettiin Concordiassa kansainvälisen liikkeen: First Multietnic -liikkeen puitteissa. ja monikulttuurinen Latinalaisen Amerikan marssi väkivallattomuuden puolesta. Opiskelijat ja opettajat jakoivat rauhankasvatukseen perustuvia rinnakkaiseloa ja oppimiskohtaamisia.
Vieressä Charrúan kansakunnan I`Tu-yhteisö, Entre Ríosin autonomisen yliopiston (UADER) kulttuurienvälisyys- ja alkuperäiskansojen ohjelma edisti Concordiassa Hyvän elämän ja väkivallattomuuden päiviä.
Toiminta suunniteltiin ensimmäisen monietnisen ja monikulttuurisen Latinalaisen Amerikan väkivallattomuuden marssin puitteissa. Se on kansainvälinen aloite, jonka tavoitteena on tuomita väkivalta, edistää syrjimättömyyttä, puolustaa alkuperäiskansoja, lisätä tietoisuutta ekologisesta kriisistä ja edistää Latinalaisen Amerikan dekolonisaatiota. , muiden joukossa.
1.-7. lokakuuta pyhässä ja yhteisöllisessä tilassa Onkaiujmar Charrúa Cjuimen I'Tumissa toteutettiin tämä rauhankasvatukseen perustuva yhteiselo- ja oppimisehdotus kiinnittäen erityistä huomiota alkuperäiskansojen kosmovision arvostukseen.
"Pandemia on haastanut meidät, vaarantanut elämäntapamme sekä käytäntömme ja arvomme, synnyttäen eristäytymistä, sulkemista, erimielisyyksiä ja emotionaalisten sosiaalisten siteiden katkeamista. Tässä on välttämätöntä ajatella itseämme kouluna ja luoda mahdollisia skenaarioita, joiden tavoitteena on rakentaa eläviä vaihtoehtoja kaikille planeetta Maapallolle eli Onkaiujmarille, Mapulle, Pachalle, kuten alkuperäiskansamme sitä kutsuvat", sanoi. Sergio Paiz, charrúa-yhteisön referenssi ja historian professori Normal School of Concordiassa, joka on yksi puheluun osallistuneista oppilaitoksista.
UADER-ohjelman koordinaattori Bernardita Zalisñak puolestaan totesi, että tämäntyyppinen toiminta on sopusoinnussa sen kanssa, mitä yliopiston instituutioiden kehittämissuunnitelma tarjoaa, koska se vahvistaa osallistumista oppilaitosten välisiin verkostoihin ja organisaatioihin, jotka johtavat yhteisön strategioihin. kehitystä”.
Tässä mielessä Concordianin päämajan opettaja tarkasteli työtä, jota on tehty yhdessä I'Tu-yhteisön kanssa ohjelman perustamisesta vuonna 2019 lähtien; ja artikulaatio "ala- ja erityisopettajien kanssa, joiden kanssa keskustelimme viime vuonna." Hän korosti myös erilaisia toimia humanististen, taiteiden ja yhteiskuntatieteiden tiedekunnan tuolien kanssa, kuten hankkeen "alkuperäiskansojen oikeuksia" käsittelevän oppituolin jatkamiseksi ja konferenssin, joka kokosi yhteen vapaaehtoisia opiskelijoita ja alkuperäisyhteisöjen jäseniä COVID-viruksen vuoksi. hätä -19.
"Ymmärsimme, että tällä kansainvälisellä marssilla oli erityinen arvo, kun ajattelimme erilaisten väkivallan muotojen voittamista ja liiton rakentamista solidaariselle yhteiskunnalle yhteisen historian ja lähentymisen etsimiseksi", Zalisñak sanoi.
Tässä hengessä konferenssi toi yhteen opettajat ja opiskelijat, joissa "seremonialaisessa ympyrässä jaettiin poikittaista opetussisältöä, joka tarjosi uruguaylaisen maailmankuvan alkeellisia puolia, edisti maaäitiä koskevaa huolta, tunnustaa, olettaa ja arvostaa, että juuremme ovat kietoutuneet tämän mantereen historiasta, joka on yli neljäkymmentätuhatta vuotta vanha ja jolla on erittäin rikas kulttuurinen ja kokemuksellinen panos", lisäsi koordinaattori ja totesi: "Halusimme herättää opiskelijoissa tunteen kuulumisesta tähän historialliseen virtaan, joka on pitkään hiljentynyt. "
Alkuperäinen artikkeli Entre Ríosin autonomisen yliopiston verkkosivuilla: http://uader.edu.ar/un-espacio-para-valorar-la-cosmovision-de-los-pueblos-originarios/
Kansallisen tiede- ja teknologianeuvoston (CONICET) päätutkija ja Unescon tuolin haltija vahvistaa, että hallitukset eivät saavuttaneet kaupunkien etnistä puhdistusta ja kansanmurhaa. Kuten todettiin, Jujuyn kansallinen senaattori kongressista; marginalisoimalla ja vapauttamalla vihansa ja halveksunnan syrjinnässä ja rasismissa - "musta, coya, likainen, intiaani, varas"; ja että edustajat, kansanedustajat, tukevat perustellakseen tätä syrjintää ja rasismia: "kulttuurienvälisyys", "monimuotoisuuden paradigma", "rakenteellinen rasismi" ja korostivat kansallisen yliopistojen välisen neuvoston puheenjohtajan sanoin "tukea ehdotukselle". LES:n päivityksestä” He sinetöivät koulutusta edistääkseen syrjintää ja oikeuttaakseen rasismin tässä tapauksessa, kieli, rotu, paikka, tapa, maa, lukutaidottomia. Alkuasukkaiden yliopiston tai korkeakoululain osoittaminen alkuperäiskansojen hyväksi ei ole sen enempää eikä vähempää syrjintää ja rasismia: kulttuurisessa, institutionaalisessa, poliittisessa, taloudellisessa ja kansainvälisessä; Tästä syystä oikeudenkäynnin kohteena olevaa henkilöä tulisi syyttää rodullisen eron edistämisestä ja kansallisen ja kansainvälisen perustuslain tasa-arvolakien painottamisesta.